Lingua ufficiale del corso: Italiano. Lingua inglese su richiesta degli studenti Erasmus (date ed orari da concordare). 

BIBLIOGRAFIA CONSIGLIATA
(1) Boggio, L., & Seravalli, G. (2015). Lo sviluppo economico. I fatti, le
teorie, le politiche. Il Mulino, Bologna.
(2) Ulteriori materiali potranno essere indicati durante le lezioni.

Per approfondimenti:
(1) Rapporto sullo Sviluppo Umano 2020:
http://hdr.undp.org/en/content/human-development-report-2020
http://report.hdr.undp.org/.
(2) Rapporto sullo sviluppo sostenibile globale 2019:
https://sustainabledevelopment.un.org/globalsdreport/2019.
(3) L'Agenda 2030 dell'Onu per lo sviluppo sostenibile: https://asvis.it/lagenda-2030-dell-onu-per-lo-sviluppo-sostenibile/#. 

OBIETTIVI FORMATIVI
Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base per poter comprendere ed analizzare le dinamiche della crescita e dello sviluppo economico, a partire dai principi normativi derivanti sia dagli approcci teorici tradizionali che da quelli più recenti. L’insegnamento si propone anche di sollecitare la riflessione degli studenti sui profili etici della diverse teorie dello sviluppo economico e, specificamente, sui temi della disuguaglianza. I contenuti del corso si configurano, pertanto, come una delle materie fondamentali per raggiungere "una formazione finalizzata alla comprensione del funzionamento dei moderni sistemi economici e finanziari in funzione dello studio delle tematiche riguardanti il macro sviluppo socioeconomico", in coerenza con il regolamento didattico del Corso di Studi nel suo complesso.

RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI

CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di comprendere le diverse teorie economiche riguardanti lo sviluppo ed avranno altresì acquisito la comprensione delle dinamiche della crescita economica e, non ultimo, la differenza fondamentale tra "crescita" e "sviluppo" di un Paese.

CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di applicare alcune tecniche di misurazione della crescita e dello sviluppo economico, nonché individuare i sottostanti approcci teorici al fine di avere a disposizione le metodologie essenziali per affrontare analisi critiche e/o quantitative dei relativi fenomeni reali contemporanei.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO
L'approccio all'economia dello sviluppo consente allo studente di acquisire attitudine alla complessità della vita quotidiana all'interno degli studi economici connessa sia alla capacità di analisi della sostenibilità sia alla valutazione critica delle implicazioni di policy e delle soluzioni economiche e sociali da adottare.

ABILITA' COMUNICATIVE
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di utilizzare il linguaggio economico in modo adeguato, nonché esporre e discutere - con maggiore rigore rispetto al secondo anno del Corso di Studi - le relazioni tra alcune delle variabili macroeconomiche presenti nei modelli di crescita e di sviluppo considerati. 

PREREQUISITI
Non ci sono prerequisiti particolari per questo insegnamento. Tuttavia, la
conoscenza di base della microeconomia e della macroeconomia rappresenta un beneficio a vantaggio di quegli studenti che ne sono già in possesso. 

METODI DIDATTICI
Lezioni in aula tenute da parte del docente e possibili seminari tenuti da parte di esperti nel settore specifico di ricerca. Attività di tutoraggio individuale e/o di gruppo immediatamente successiva alla didattica in aula. Sarà incentivato, inoltre, lo sviluppo di discussioni critiche con gli studenti sugli argomenti trattati durante le lezioni, con la sollecitazione a confrontare le assunzioni ed i risultati della teoria economica standard con la realtà dei sistemi economici contemporanei e le sfide del mondo reale. 

VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
(1) Verifiche formative: eventuale esame parziale in base al contenuto delle lezioni erogate (questa verifica concorre per il 30% alla formazione del voto finale in trentesimi: valutazione intermedia del corso).
(2) Verifica sommativa: prova finale scritta con quattro domande a risposta chiusa e/o aperta.
(3) La valutazione si basa sui seguenti criteri: conoscenza dei contenuti della materia, proprietà del lessico economico, capacità di consultare fonti economiche, capacità logiche, capacità risolvere problemi interpretativi, applicativi e connessi. Valutazione finale: voto finale espresso in trentesimi. 

SOSTENIBILITA'
Fondamentale per l'economia della crescita e dello sviluppo umano è la comprensione del concetto di sostenibilità. Questo, ovviamente, contribuisce di per sé al raggiungimento degli obiettivi di sviluppo
sostenibile dell'Agenda 2030 delle Nazioni Unite. In particolare, persegue quasi tutti i diciassette obiettivi per diventare un elemento prezioso in progetti di ricerca e tesi di laurea nonché "driver" di azioni di innovazione sociale. Tali obiettivi hanno validità universale, vale a dire, tutti i paesi ed i loro cittadini possono e dovrebbero dare il proprio contributo al raggiungimento degli stessi obiettivi secondo le loro effettive capacità a partire dalle attività di insegnamento e apprendimento in economia dello sviluppo, frequenza, voti, attività accademiche ed attività extracurriculari. 

ULTERIORI INFORMAZIONI
Qualora il quadro normativo-sanitario e/o le disposizioni d'Ateneo lo prevedessero, le attività didattiche ed annessi, compresi gli esami di profitto, potranno svolgersi in modalità telematica (totale o parziale)
attraverso l'utilizzo di piattaforme online autorizzate. Per ogni ulteriore informazione e aggiornamento si rinvia alla consultazione del portale
d'Ateneo.